Diejenigen, die gegen Technologien sind, argumentieren, dass Lehrer die Interaktion mit Schülern brauchen, um ihnen die Fähigkeit und Freiheit zu geben, kreativ zu sein. Die Befürworter der Technologie argumentieren, dass sie Ergebnisse schneller und genauer liefern kann, als es ein Mensch jemals alleine könnte. Die Antwort auf diese Frage ist nicht so eindeutig. Lohnt sich ein Studium mit 50?
Technologie kann sicherlich ein Werkzeug für Lehrer sein, aber sie kann sie nicht ersetzen. Das vielleicht umstrittenste Thema in der heutigen Bildung ist, ob Lehrer und Schulen durch Technologie ersetzt werden. Lehrer werden immer noch benötigt, um die Schüler durch den Lernprozess zu führen, und die Technologie wird diese Interaktion zwischen Schüler und Lehrer nie vollständig replizieren können.
Technologie kann das Lernen verbessern und ansprechender machen
Lernspiele können den Schülern auch dabei helfen, neue Fähigkeiten zu entwickeln oder bereits vorhandene zu festigen. Technologie ist jedoch kein Allheilmittel, das alle Bildungsprobleme lösen wird.
Technologie wird eingesetzt, um den Schülern zu helfen, effektiver zu lernen. Lernsoftware, wie z. B. Online-Tutorensysteme, kann den Schülern individuelle Aufmerksamkeit schenken und ihnen helfen, Schlüsselkompetenzen zu üben. Welche Studiengänge (Abschlüsse) haben Zukunft?
Lehrer müssen sicherstellen, dass die Technologie im Klassenzimmer angemessen eingesetzt wird, um das Lernen zu unterstützen und sicherzustellen, dass die Schüler eine gerechte Bildung erhalten.
Technologie kann nicht motivieren
Andererseits kann ein menschlicher Lehrer verschiedene Ansätze ausprobieren, wie z. B. die Taktik ändern, eine andere Methode ausprobieren, einen Anreiz bieten oder sogar schlimme Konsequenzen androhen, um den Schüler zu motivieren. Technologie kann nicht motivieren, wenn ein Schüler etwas nicht verstehen kann. Warum sind Hausaufgaben wichtig?
Lehrer durch Technologie ersetzen?
Wenn Sie jemals versucht haben, mit Alexa oder Siri über etwas Ernstes zu sprechen, wissen Sie, was ich meine. Diese Programme können zwar sehr spezifische Aufgaben ausführen, aber sie können die Bedeutung Ihrer Worte nicht verstehen oder angemessen reagieren, wenn die Dinge nicht wie geplant laufen.
Es ist unmöglich, Lehrer durch Technologie zu ersetzen, da es bisher unmöglich war, eine KI zu schaffen, die menschliche Emotionen verstehen und entsprechend reagieren kann. Warum ist Mathe so unbeliebt?
Technologie wird großartige Lehrer nicht ersetzen
Das Lehren kann nicht auf den Code eines Programms beschränkt werden, weil es keinen Code für menschliche Emotionen gibt. Was macht einen großartigen Lehrer aus? Es geht nicht nur darum, Zahlen und Fakten zu vermitteln. Es geht auch darum, die Schüler dazu zu inspirieren, ihren Verstand kreativ einzusetzen und gleichzeitig die Ideen und Gefühle anderer zu respektieren. Architektur alleine lernen: So kann es klappen!
Tatsache ist, dass die Technologie bereits einen Einfluss auf das Lehren und Lernen hat und dies noch in den kommenden Jahren tun wird. Aber obwohl neue Technologien wie künstliche Intelligenz den Unterricht effizienter machen können, sind sie nicht dazu gedacht, die menschliche Note eines großartigen Lehrers für die Schüler zu ersetzen. Ein großartiger Lehrer weckt Kreativität und Selbstvertrauen bei seinen Schülern, indem er sie ermutigt, Fragen zu stellen, anstatt nur Antworten zu geben.
Technologie kann keine Moral lehren
Die Wahrheit ist, dass Kinder Lehrer brauchen, die ihnen helfen, den richtigen und sicheren Umgang mit Technologie zu lernen. Der Schüler braucht einen Lehrer als Vorbild, um zu sehen, dass jemand verständnisvoll, geduldig und mit seinen Erfolgen zufrieden ist. Wie man Kathak alleine lernt: Unsere Tipps
Der technologische Fortschritt hat unser Leben in vielerlei Hinsicht erleichtert, uns aber auch faul gemacht. Einige Eltern denken, dass ihre Kinder besser lernen, wenn sie ihnen nur einen teuren Computer oder ein Tablet kaufen. Diese menschliche Berührung kann nicht in die Technologie einprogrammiert werden.
Weiterführende Literatur
Globales Lernen und technischer Fortschritt – Lehrkräfte fit für …